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Ich heiße rcc und wenn du magst, assistiere ich dir bei deinem Ressourcenmanagement. Mein Textfeld kannst du mit Tastatur oder Stimme füllen. Du kannst mich alles fragen, und im Dialog können wir gemeinsam neue Ideen und Lösungen für dich finden. Für schnelle Suchresultate nutze einfach die Stichwortsuche. Ich diene bestmöglich deiner Orientierung und ersetze keine offiziellen Reglemente.

Jetzt erkläre ich dir kurz, wie ich mit dem Schutz deiner Daten umgehe. Wenn du mehr wissen willst, frag mich einfach.

Im Gespräch mit mir bist du auf dem Server der Hochschule Luzern. Dieser Server gibt weder deine IP Adresse noch andere auf deinem Gerät befindlichen Informationen weiter, wie es sonst leider üblich ist. Der Hochschulserver wirkt somit wie ein Filter.

Aber trotz Filter werden alle von dir ins Textfeld eingegebenen Daten an Dienste von Google, Microsoft, NLP Cloud und OpenAI übermittelt und teilweise in den USA bearbeitet. Dieses Land bietet nach Einschätzung des EDÖB kein angemessenes Datenschutzniveau. Das bedeutet auch, dass die Hochschule Luzern und ich keine Kontrolle über die dortige Datenbearbeitung haben und nicht nachvollziehen können, was genau mit deinen ins Textfeld eingegebenen Daten geschieht. Zudem bestehen keine Datenschutzvereinbarungen zwischen der Hochschule Luzern und diesen Unternehmen (Datenschutzerklärung).

Aus diesem Grund ist es wichtig, dass du mir keine persönlichen Daten sagst - weder über dich noch über andere Personen. Das bedeutet keine dich betreffenden Namen, Geburtsdaten oder Ortsangaben etc. ins Textfeld einfügen. Wenn du das beherzigst, bleibst du anonym.

Dabei geht es nur um das Textfeld. Alles, was du in rcc im Rahmen deines rcc-Projektes journalisierst, bleibt ausschliesslich auf dem Server der Hochschule Luzern. Nur in speziellen Fällen und nur durch deinen ausdrücklichen Wunsch werden ausgewählte Daten weitergeleitet, um meine Beratungsqualität für dich zu erhöhen.

Im Textfeld kannst du nebst Texten auch Bilder bzw. Fotos hochladen und über sie sprechen. Achte auch hier darauf, keine personenbezogenen oder sensiblen Informationen in den Bildern zu teilen. Die hochgeladenen Bilder werden wie die Texte an externe Dienste übermittelt und teilweise in den USA bearbeitet, wo nach Einschätzung des EDÖB kein angemessenes Datenschutzniveau garantiert ist.

Bitte hilf uns, deine Privatsphäre zu schützen.

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Wartezeit, bevor aus deiner Stimme erkannter Text direkt gesendet wird.

Nachdem ein aus deiner Stimme erkannter Text abgesendet wurde, schaltet das Mikrofon aus und muss für weiteres Sprechen manuell wieder eingeschaltet werden. Hier kannst du diese Funktion abwählen, so dass das Mikrofon den Dialog über eingeschaltet bleibt.

Aufgenommenes abspielen. So kannst du hören, was das Mikrofon gehört hat.

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rcc kann sich auf das gewählte Gesprächsthema gut konzentrieren und dabei bleiben.
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Nachdem ein aus deiner Stimme erkannter Text abgesendet wurde, schaltet das Mikrofon aus und muss für weiteres Sprechen manuell wieder eingeschaltet werden. Hier kannst du diese Funktion abwählen, so dass das Mikrofon den Dialog über eingeschaltet bleibt.

Die Assistenz kommuniziert, ohne eine bestimmte Sprache zu bevorzugen.

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NAF-Technik

Die NAF-Technik ist eine Methode zur Ideenauswahl, wobei eine neue Idee aus allen bereits gesammelten Ideen entsteht. Diese Idee soll new (neu), appealing (ansprechend) und feasible (machbar) sein. Die Technik besteht darin, Ideen zu bewerten und zu entscheiden, ob sie weitergeführt und umgesetzt werden. Zusätzlich ermöglicht die Methode, Alternativen zu erkennen und die Chancen zu erhöhen, erfolgreich eine neue Idee zu verwirklichen.

Organisation

  • Dauer
    Kurz (bis ca. 30 Minuten)
  • Schwierigkeit
    leicht
  • Gruppengrösse
    1 bis 100 Personen

Diese Methode kann online durchgeführt werden.

Genaue Beschreibung

Bei der NAF-Methode werden Lösungen anhand ihrer Einzigartigkeit (new), Attraktivität (appealing) und Funktionalität (feasible) analysiert. Dabei sollte man sich auf sein Bauchgefühl verlassen. Um Ideen auszuwählen, werden sie nach einer Werteskala von 1 bis 10 beurteilt. Um die Ideen zu bewerten, werden folgende Fragen beantwortet:

  • Einzigartigkeit: Wie einzigartig ist die Idee? Wenn sie nicht einzigartig ist, ist sie wahrscheinlich nicht sehr kreativ.
  • Attraktivität: Wie attraktiv ist die Lösung? Löst sie wirklich das Problem? Oder nur teilweise?
  • Funktionalität: Wie einfach ist sie umsetzbar? Es mag eine attraktive Lösung sein, ist sie jedoch wirklich umsetzbar?

Folgende Punkte sollten nach der Wahl berücksichtigt werden:

  • Ist eine Idee weder neu noch attraktiv oder umsetzbar, wird die Durchführung dementsprechend enttäuschend.
  • Ist eine Idee neu, attraktiv aber nicht gut umsetzbar, sollte sie weiter untersucht werden.
  • Es könnten kreative Lösungen gefunden werden, mit denen die Funktionalität verbessert werden kann.
  • Wenn der Durchschnittswert der Attraktivität einer Idee höher als 5 ist, sollte sie weiter in Betracht gezogen werden. Weitere Untersuchungen könnten den Wert der Idee steigern.

Illustration

Vorbereitung

  • Wahlkarten vorbereiten.
  • Eine Wahlperson bestimmen oder selbst wählen.
  • Online: Einen Weg vorbereiten, um für alle Teilnehmenden sichtbar den Ideen Punkte zu vergeben.

Durchführung

  1. Die NAF-Methode wird erklärt.
  2. Alle Ideen werden zuerst laut vorgelesen.
  3. Die Teilnehmenden werden aufgefordert, Punkte für "neu", "ansprechend" und "machbar" zu verteilen, wobei 1 die tiefste Note und 10 die höchste ist.
  4. Die Punkte für alle drei Kriterien für eine Idee werden von jedem/r Teilnehmenden auf eine Karte geschrieben.
  5. Die Karten werden eingesammelt und bei der entsprechenden Idee aufgehängt.
  6. Dieser Vorgang wird für jede Idee wiederholt.
  7. Die Punkte für jede Idee werden zusammengezählt.
  8. Welche Ideen bekommen am meisten Punkte für welches Kriterium?
  9. In der Gruppe werden alle Ideen diskutiert, die weitergeführt werden können.

Tipps aus der Praxis

  • Sobald die Punkte verteilt sind, ist es einfach, die Top-Ideen zu identifizieren.
  • Jede Person sollte ihre Punkte auf eine separate Karte schreiben.
  • Eine Idee mag neu erscheinen, ist jedoch altbekannt: Gib ihr 10 Punkte falls neu und 1 falls nicht.

Referenzen

Aaen, I. (2012). Idea generation.

Kowaltowski, D. C., Bianchi, G., & De Paiva, V. T. (2010). Methods that may stimulate creativity and their use in architectural design education. International Journal of Technology and Design Education, 20(4), 453-476. Retrieved from https://www.academia.edu/527010/Methods_that_may_stimulate_creativity_and_their_use_in_architectural_design_education

Mycoted.com. (2007). Creativity and innovation, science and technology: Tools, techniques books, discussions. Retrieved 9 August 2015, from http://www.mycoted.com/NAF

Prince, G. (2012). The Practice of Creativity. Williamsville, VT: Echo Point Books & Media.

Rebernik, M., & Bradac, B. (2008). Idea evaluation methods and techniques. Institute for Entrepreneurship and Small Business Management, University of Maribor, Slovenia.

Skillsconverged.com. Decision Making: The NAF Technique. Retrieved 3 August 2015, from http://www.skillsconverged.com/FreeTrainingMaterials/tabid/258/articleType/ArticleView/articleId/1034/Decision-Making-The-NAF-Technique.aspx